本文摘要：为实行四川省成都市职业教育回头过来发展战略，强化职业教育区域交流合作，与灾后修复建设项目市创建长效合作机制，自学东部繁盛地区职业教育的先进设备作法，培育极富改革创新、管理高效、稳健进取精神的高素质干部队伍，提升成都职业学校综合办学水平，在上海、宁波教育部门的大力支持下，成都市教育局选派第一批12名中职学校校长到上海、宁波党组书记自学，一名干部到一所学校，时间为一学期。

为实行四川省成都市职业教育回头过来发展战略，强化职业教育区域交流合作，与灾后修复建设项目市创建长效合作机制，自学东部繁盛地区职业教育的先进设备作法，培育极富改革创新、管理高效、稳健进取精神的高素质干部队伍，提升成都职业学校综合办学水平，在上海、宁波教育部门的大力支持下，成都市教育局选派第一批12名中职学校校长到上海、宁波党组书记自学，一名干部到一所学校，时间为一学期。12名校长分别在上海东辉职业技术学校、上海中华职业学校、上海市工业技术学校、上海杨浦职业技术学校、宁波余姚职业技术学校、宁波职教中心、宁波鄞州职教中心等学校党组书记。党组书记校长以副校长的身份，全程参予党组书记学校的日常管理，保镖自学其先进设备的办学理念、管理体制和运行机制，自学名校在办学模式、培育模式、教学模式、评价模式等方面的创意经验，自学其在学生管理、教学手段、教材研发、实训基地建设、师资培育、专业建设、校企合作等方面的改革特色，从理论与实践中两个层面提高管理水平，构成自己学校的办学特色和品位。

市教育局按照有发展潜力、擅于思维、稳健星舰的标准，根据职业教育攻坚计划和全市学校结构调整、资源优化的部署，融合上海市教委、宁波市教育局的拒绝，指定了成都市礼仪职业中学、成都市财贸职业高级中学、双流县中和职业中学、崇州市职业技术学校、成都市新的都职业技术学校等12所学校的校长回头过来自学，这是近年来成都市第一次集中于的组织派出职业学校的干部回国东部地区自学磨练。市教育局高度重视，对外出有自学的干部在自学、工作和生活上都明确提出了明确要求。拒绝他们尽早改变角色、熟知环境，遵从党组书记学校的规章制度，大力工作，勤于思考，将自学和掌控的先进设备作法和成功经验化作提升成都市职业教育的有效地方法和途径；拒绝他们正式成立自学小组，定期开会碰头会交流学习磨练情况；拒绝每位学员自学完结后要写党组书记报告，明确提出成都市职业教育改革发展的建议和措施。市教育局将与上海、宁波创建职业教育交流合作的长效机制，强化区域之间、学校之间在干部和教师培育、专业建设、招收与低收入等方面的交流与合作。

第二批10余名校长也将于今年秋季学期选派回国上海、宁波的职业学校党组书记自学。

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